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Se tuo figlio ti chiede di aiutarlo a vincere un'ape di ortografia, potresti sentirti un po 'sopraffatto. Puoi iniziare lavorando sulle basi dell'ortografia, se tuo figlio non le ha già imparate. Puoi anche lavorare sulla mappatura delle parole e sui supporti di memoria. Infine, puoi aiutarla a imparare le sue parole per l'ape.

Passi

Metodo 1 di 4: aiutare un bambino ad apprendere le basi dell'ortografia

1. 

   Insegnale a rendere le parole plurali. Rompere l'ortografia fino alle basi può aiutare un bambino a scrivere una parola anche se non l'ha mai sentita prima. Una delle regole di base che puoi insegnarle è come rendere le parole plurali.
   • Inizia con il più semplice, aggiungendo "s". Spiega che la maggior parte delle parole prende solo una "s" per renderle plurali.
   • Sposta in "es." Falle sapere che aggiungi "es" con parole che terminano in ch, sh, s, x o z il più delle volte, come in "box" a "box".
   • Spiega le regole per le parole che terminano con "y". La maggior parte delle volte, quando hai una vocale e una "y", aggiungi semplicemente una "s", come con "ragazzi". Tuttavia, con una consonante e una "y", di solito aggiungi "ies", come con "bambini".
   • Spiega come le parole che terminano in "f" o "fe" possono differire. A volte, le parole che terminano in "f" o "fe" cambiano la "f" in una "v" e aggiungono "es", come in "coltello" a "coltelli".
   • Guarda le parole che finiscono con "o". Alcune parole che finiscono in "o" prendono semplicemente una "s", mentre a volte quando una consonante viene prima della "o", invece, ci vuole una "es", come in "eroi".

2. 

   
   
   Insegnale quando abbandonare la finale "e."Quando aggiungi una desinenza a una parola che termina in" e ", usi regole diverse. Le regole influiscono sul fatto che mantieni la" e "o meno, e chiedere a tuo figlio di imparare le regole può aiutarla a scrivere le variazioni delle regole.
   • Quando la parola termina con una "e" silenziosa e la fine inizia con una vocale, si rilascia la "e", quindi "nome" diventa "denominazione".
   • Se il tuo finale inizia con una consonante, mantieni la "e", ad esempio come "avanzamento" diventa "avanzamento". Tuttavia, se la parola termina con due vocali, puoi eliminare la "e", ad esempio quando "argomenta" diventa "argomento".

3. 

   
   
   Guarda altri prefissi e suffissi comuni. Sapere come vengono scritti i prefissi e i suffissi comuni può aiutare tuo figlio a scandire le parole. Inizia ottenendo un primer sui prefissi e suffissi di base e usalo per esaminare le basi con tuo figlio.
   • I prefissi, come "dis" o "in", spesso non cambiano l'ortografia della parola principale, rendendola più facile da imparare. Ad esempio, "interessato" diventa "disinteressato", senza cambiare la parola principale.
   • I suffissi, come "ing", "ous" e "ed", spesso cambiano l'ortografia della parola principale, quindi può essere un po 'più difficile da imparare. Ad esempio, "anticipo" diventa "avanzamento", lasciando cadere la "e" silenziosa, come notato in precedenza.

4. 

   
   
   Discuti le lettere silenziose. Le lettere silenziose possono essere assassine per i nuovi (e anche vecchi) ortografi. Parla con tuo figlio delle lettere silenziose più comuni che potrebbe incontrare.
   • Ad esempio, "b" è una comune lettera silenziosa alla fine della parola in parole come "agnello" o "pettine".
   • Anche "K" è spesso silenzioso. Esempi comuni includono "conoscenza" e "cavaliere".
   • "P" e "L" sono entrambi muti in "salmo", mentre "n" non può essere ascoltato in parole come "inno" o "autunno". "S" tace in "isola" o "isola", mentre "w" tace in "scrittura".
   • Altre lettere che possono diventare silenziose includono "a", "c", "d", "t" e "u".
   • Ripassa le parole comuni con lettere mute, specialmente quelle sulla sua lista.

5. 

   Parla di omofoni. Gli omofoni sono parole che suonano allo stesso modo o simili ma hanno ortografie e significati diversi. Possono creare molta confusione per i nuovi ortografi.
   • Discuti di omonimi comuni come dove / indosso, loro / là / sono, quale / strega e sono / nostri.
   • Anche se la pronuncia può aiutare in alcuni casi, lavora con tuo figlio per capire che l'unico modo per distinguere alcune parole è chiedere la definizione.
   • Chiedi a tuo figlio di usare trucchi di memoria per aiutarla a distinguere le parole comuni. Ad esempio, potresti usare "Alle streghe piace grattarsi pruriti con i manici di scopa. "per aiutarla a distinguerlo da" quale ".

6. 

   Concentrati sulla lettura. I bambini che leggono regolarmente imparano l'ortografia più facilmente. Più spesso sono esposti alla corretta ortografia, più è probabile che leggano quella parola.
   • Incoraggia tuo figlio a leggere tutti i giorni. Se non le piace leggere da sola, siediti e leggi con lei. Accetterà di più se trascorrerà del tempo con te.
   • Falle pronunciare le parole mentre procede, in modo che possa iniziare ad associare determinate ortografie a determinati suoni.

7. 

   Lavora sull'etimologia. L'etimologia si riferisce alla storia di una parola, inclusa la lingua principale da cui proviene. L'inglese ha incorporato parole di molte altre lingue nel corso degli anni. Il latino e il francese, ad esempio, hanno entrambi avuto un impatto significativo e sapere quando una parola deriva da una di queste lingue può aiutare a dare un indizio su come scriverla. Anche il tedesco ha una forte influenza.
   • Esplora le parole per raggruppamenti linguistici. Molti siti web offrono questo servizio e può aiutare tuo figlio a imparare come le parole di una particolare lingua possono avere ortografie comuni.
   • Ad esempio, le parole dal tedesco sono pesanti sulle consonanti e spesso hanno più "z" interne e finali rispetto ad altre parole inglesi, come "glitz", "pretzel" o "waltz".
   • Le parole francesi, d'altra parte, sono spesso più pesanti sulle vocali, al punto che i suoni consonantici sono talvolta ammorbiditi, come con la "g" in "collage" o il "ch" in "dispiacere".

Metodo 2 di 4: apprendimento della mappatura delle parole

1. 

   Inizia dicendo la parola. Lavora insieme per capire i suoni in una parola. Ad esempio, dì che la parola è "grezzo". Estendi la parola mentre la dici: "rrrrr uuu fff". Balbetta le consonanti, se necessario.
   • La mappatura delle parole sta imparando ad associare la pronuncia ai raggruppamenti di lettere. Mostra ai bambini che una parola è un gruppo di lettere significativo piuttosto che semplicemente qualcosa da memorizzare nel suo insieme.

2. 

   Conta i suoni nella parola. Dopo aver pronunciato insieme la parola, aiutala a contare quanti suoni sente. Nel caso di "ruvido", probabilmente può sentire tre suoni. Se ha problemi a sentirli, pronuncia di nuovo la parola, più lentamente.

3. 

   Metti uno spazio vuoto per ogni suono. Ora che hai contato ogni suono, devi impostare la parola per l'ortografia. Falle scrivere uno spazio vuoto per ogni suono che sente.
   • Ad esempio, con "grezzo", avrà tre spazi vuoti, uno per il suono "r", uno per il suono "u" e uno per il suono "f".

4. 

   Aiutala a scrivere l'ortografia corretta. Per ogni suono, scriverai ora l'ortografia corretta del suono nello spazio vuoto. Quindi, nel primo spazio vuoto, scrivi "r", mentre nel secondo vuoto, scrivi "ou". Nello spazio vuoto finale, hai ragione "gh".
   • Parla delle parti difficili della parola. Ad esempio, "ou" emette un breve suono "u" in "duro" (/ u /).
   • Inoltre, la "gh" emette il suono "f" alla fine.

5. 

   Scrivi la parola nel suo insieme. Dopo aver esaminato i singoli suoni, assicurati di scrivere la parola nel suo insieme. Falle scrivere "approssimativo" sotto i tre spazi vuoti.
   • È anche importante fornire un contesto alla parola dando il suo significato.
   • Esercitati con parole simili. Dille parole simili, come "dura", e invitala a fare i passaggi da sola.

Metodo 3 di 4: insegnare a un bambino la memoria

1. 

   Usa dei trucchi per aiutarla a ricordare parole specifiche. A volte, un bambino può rimanere bloccato su certe parole, non è mai in grado di ricordare esattamente come va. Può aiutare a inventare una piccola frase sciocca o dicendo come promemoria. Ad esempio, alcune persone usano "c'è un topo nel mezzo" per aiutarli a ricordare come si scrive "separato".
   • Tutto ciò che la aiuta a ricordare la parola va bene: più sciocco, meglio è.
   • Ad esempio, prova qualcosa come "Quello persona è chiamato Ali Ty"per" personalità ".

2. 

   Trasforma le lettere nella parola in una frase. Un altro modo per aiutare un bambino a ricordare è usare le lettere per creare una frase con ogni parola della frase che inizia con una delle lettere. Questo metodo è un comune mnemonico o dispositivo di memoria. Ancora una volta, frasi più stupide possono aiutare un bambino a ricordare meglio.
   • Ad esempio, per aiutarla a ricordare di scrivere "dessert", prova "Debbie eats Strawberry Snaselli emolto Tuesday. "Il frullato alla fragola dovrebbe anche aiutarla a riattivare la memoria.
   • Per "guai", prova "TEcco un rscampato one ufortunato beetle-like earmite. "

3. 

   Dille di controllare sempre l'ortografia. Praticare l'ortografia di una parola aiuta a memorizzarla. Tuttavia, se non è sicura di come scriverlo, è importante cercarlo. In questo modo, è sicura di non praticarlo nel modo sbagliato.
   • Inoltre, il processo di ricerca può aiutare a impegnarsi nella memoria.
   • Prova a utilizzare un vero dizionario cartaceo per cercare le parole. A volte, l'atto fisico di cercare una parola può aiutare a solidificarla.

4. 

   Falle tenere un diario. Un modo per imparare più parole è tenere un diario di parole interessanti che incontri. Chiedi a tuo figlio di crearne uno. Dovrebbe scrivere le parole che trova e che sono interessanti o che non le sono (scritte correttamente). Se non conosce l'ortografia, falla cercare.
   • Scrivere il significato può aiutarla anche a ricordarlo.

5. 

   Incoraggia il bambino a cercare suoni simili. Una volta che inizia a imparare le parole, cerca di aiutarla a creare collegamenti tra parole dal suono simile. Puoi aiutarla raggruppando parole simili insieme, quindi cercare di aiutarla a trovare altre parole che si adattano allo schema.
   • Ad esempio, potresti lavorare con "televisione", "telefono" e "telecinesi". Sebbene le parole abbiano tutte finali differenti, all'inizio hanno lo stesso schema di base.

Metodo 4 di 4: preparazione per un'ape scolastica

1. 

   Insegna al bambino ad ascoltare attentamente la pronuncia. Spesso i bambini sbagliano la pronuncia di una parola. A loro volta, non lo scriveranno correttamente. A un'ape di ortografia, tuttavia, la persona che chiama le parole farà attenzione a pronunciare la parola perfettamente. Insegna a tuo figlio ad ascoltare la pronuncia e a scriverla a sua volta.
   • Prova a lavorare con lei con parole dure che spesso vengono pronunciate male. Ad esempio, "gioielleria" viene spesso pronunciata erroneamente come "gioiello" o "gioiello", il che potrebbe portare a errori di ortografia.
   • Pronuncia la parola chiaramente e falle ripetere la pronuncia prima di provare a scriverla.

2. 

   Usa giochi di ortografia. In linea, puoi trovare un'ampia varietà di giochi di ortografia delle parole. Alcuni di essi ti consentono persino di inserire una serie di parole, così puoi concentrarti sulle parole che tuo figlio ha bisogno di imparare. Altri ti permetteranno di impostare le parole in base al grado.
   • Assicurati di controllare prima il sito web per vedere se è sicuro per i bambini.
   • Questi giochi l'aiutano a mettere in pratica le sue parole più e più volte, consolidandole nella sua memoria e allo stesso tempo rendendola divertente.

3. 

   Identifica le parole che le danno problemi. Durante la preparazione, cerca di annotare quali parole stanno dando i suoi problemi in particolare. Dopo aver notato quali la stanno facendo inciampare, concentrati su quelli per alcuni dei dispositivi mnemonici elencati in questo articolo.
   • Ad esempio, se sbaglia sempre con "mannaia", prova a inventare una frase sciocca.
   • Inoltre, se tuo figlio si sente frustrato quando ha problemi a scrivere una parola, la frase stupida può aiutare a dissipare la tensione.

4. 

   Crea una traccia, copia e ricorda la guida. Dividi un pezzo di carta in tre colonne. La prima colonna è la colonna "traccia", dove tuo figlio traccia la parola. La seconda colonna è la colonna "copia", dove scrive la parola da sola ma è in grado di guardare la prima colonna. La terza colonna è la colonna "ricorda". Una volta completate le prime due, piega il foglio su se stesso in modo che la prima colonna copra la seconda. Quindi cerca di scrivere la parola a memoria. Puoi anche ripiegare la colonna "ricorda" e capovolgere il foglio su quel lato.
   • Nella colonna "traccia", compila un elenco di parole che deve imparare per l'ape ortografica, scrivendo attentamente.
   • Mentre sta tracciando le lettere, esercitati a scriverlo come farebbe con l'ape di ortografia. Ad esempio, se la parola è "semplice", falle dire "semplice", quindi dai un nome alle lettere mentre le traccia, quindi dì di nuovo "semplice". Falle ripetere ogni volta che lo scrive.

5. 

   Fai pratica. Anche se tuo figlio conosce tutte le parole, non le servirà a niente se si alza davanti alla stanza e si blocca. Ha bisogno di mettere in pratica le sue parole, lo stile di un'ape.
   • Usa la sua lista di parole che ha bisogno di pronunciare. Assicurati di avere le definizioni pronte se te lo chiede.
   • Raduna la famiglia o alcuni amici. Falla stare in piedi di fronte a te. Dalle una parola da pronunciare. Puoi persino renderlo un evento di famiglia con un'ape di ortografia familiare.
   • Assicurati che usi il formato corretto per pronunciare prima la parola, scriverla e poi pronunciarla di nuovo.

6. 

   Inserisci poche parole che non conosce. Quando si tratta di esercitarsi, prova a darle alcune parole che non ha praticato ma che potrebbe essere in grado di scrivere a causa della loro somiglianza con le parole che conosce. È probabile che trovi una parola che non conosce nell'ape ortografica e ha bisogno di imparare a risolverla.
   • Se dice: "Non lo so", incoraggiala a sondarlo. Se sbaglia, dille che è stato un buon tentativo e assegnale l'ortografia corretta. Aiutala a vedere come si collega ad altre parole che conosce.
   • Lodala per aver cercato di risolverlo, sia che abbia sbagliato o giusto.
   • Se si blocca, prova a convincerla. Di 'cose come: "Ora che parola suona come quella?" Ad esempio, se la parola è "notte", un altro suggerimento potrebbe essere: "Suona terribilmente come un'altra parola che abbiamo praticato che inizia con una 'r'".

Domande e risposte della comunità

Come posso calmare le farfalle nello stomaco?

Ricorda che sei già arrivato a questo punto e, se non vinci, molto probabilmente potrai partecipare il prossimo anno. Tutti gli altri ragazzi sono probabilmente altrettanto nervosi, soprattutto se sono i primi timer. Basta non stressarti troppo!

Cosa dovrei dire a mia figlia se perde?

Potresti prima dimostrare di aver riconosciuto il suo impegno per l'evento e la sua disponibilità a partecipare all'evento. Quindi potresti incoraggiarla a praticare per un'altra opportunità come questa.

E se sbaglio davanti a tutte quelle persone?

Non essere imbarazzato: non sarai il primo o l'ultimo concorrente di api di ortografia ad avere quell'esperienza. Non puoi avere successo se non corri il rischio di provare. Sii coraggioso, ce la puoi fare!

Se non vinco, riuscirò a farlo la prossima volta?

Se continui a esercitarti, probabilmente lo farai.

E se sono spaventato e nervoso e non passo?

Quasi tutti si sentono spaventati e nervosi, quindi cerca di non preoccuparti troppo. Se non passi, il sole sorgerà comunque il giorno successivo. Considerala una bella esperienza e una preparazione per la tua prossima ape o per qualche altra competizione.

Cosa succede se mi congelo durante l'ortografia dell'ape?

Probabilmente niente. Ricorda solo a te stesso che un'ape ortografica non è "vita o morte" e che non importa se i tuoi coetanei ti considerano o meno un buon ortografo. Rilassati e impara dall'esperienza. La prossima volta sarà più facile.

E se non avessi sentito la parola?

Chiedi di ripeterlo.

Sto andando a un'ape di ortografia regionale, devo dire trattino, virgola o altri caratteri speciali?

Non è probabile che ti venga chiesto di scrivere una parola contenente un carattere speciale. Se dovesse accadere, tuttavia, dai un nome al personaggio quando lo vedi nell'ortografia. È possibile (ma ancora una volta non probabile) che tu possa incontrare una parola contenente un apostrofo o un trattino.

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