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Essere in grado di fare uno scherzo in classe può alleviare le tensioni, calmare le persone e farti ammirare dai tuoi amici. Per non parlare del fatto che la risata è contagiosa! Essere divertenti può aumentare la tua popolarità e aiutare la tua vita sociale, ma ci vuole impegno e pratica per trovare il giusto equilibrio.

Passi

Parte 1 di 4: identificazione degli stili umoristici

1. 

   Studia lo stato d'animo dell'identificazione. Questo tipo di umorismo utilizza la conoscenza comune per stabilire una connessione con il pubblico quando racconta una barzelletta. Utilizzando eventi quotidiani familiari al tuo pubblico, è possibile riunire le persone e trovare grazia nella vita di tutti i giorni.
   • Un buon esempio di identificazione dell'umorismo è Jerry Seinfeld. Usa spesso esperienze personali a cui chiunque può relazionarsi, come l'attesa in fila in banca, per evidenziare le sue osservazioni bonarie. Una rapida ricerca su Internet delle dogane di Seinfeld ti aiuterà a capire meglio cos'è l'umorismo dell'identificazione.

2. 

   
   
   Studia alcuni esempi di umorismo aggressivo. Questo tipo di umorismo utilizza il deprezzamento e gli insulti diretti a qualcuno per far ridere il pubblico. In alcuni casi, ciò può comportare l'insulto di qualcuno tra il pubblico, ma è importante capire che alcune persone reagiranno male o si sentiranno a disagio. Quando questo tipo di umorismo viene utilizzato per minacciare o ferire psicologicamente qualcuno, è considerato bullismo.
   • Due esempi di umorismo aggressivo sono Joan Rivers e Don Rickles, chiamati "artisti dell'insulto". Se pensi che questo stile corrisponda al tuo senso dell'umorismo, cerca gli artisti menzionati su YouTube o cercane altri.

3. 

   
   
   Impara a usare l'umorismo positivista. Essere in grado di ridere di te stesso in modo naturale e benefico è utile per affrontare lo stress. Inoltre, le cose divertenti che accadono nella tua vita di solito fanno sì che il pubblico si identifichi di più, il che può migliorare la battuta.
   • John Stewart è noto per aver usato l'umorismo positivista. In alcuni casi, all'inizio di una battuta, diceva qualcosa del tipo "Non sono il ragazzo più intelligente del mondo ma ..." per aprirsi a una cosa assurda che ha realizzato.

4. 

   
   
   Comprendi l'umorismo autoironico. Questo tipo di umorismo, in cui ti metti troppo in basso per ottenere simpatia o risate, a volte può essere dannoso per la salute psicologica. In alcuni casi, questo tipo di umorismo si sviluppa a causa del bullismo cronico, in cui la persona prende in giro se stessa prima che lo faccia un collega meschino.
   • Se desideri saperne di più sull'umorismo autoironico, cerca i video di Rodney Dangerfield, famoso per il suo stile umoristico autoironico.

Parte 2 di 4: Capire l'umorismo

1. 

   
   
   Comprendi cosa pensi sia divertente. Di solito le persone possono dire quando una storia o una situazione non è reale, quindi cerca di trovare ciò che è più naturale per te. Pensa a ciò che trovi più divertente e interessante. Ti piace giocare brutti scherzi? Dire barzellette? Ti piace parlare e prendere in giro le cose?
   • Anche se è difficile sapere quale stile di umorismo ti si addice di più senza sperimentare, probabilmente scoprirai che alcune cose funzionano meglio di altre. Non aver paura di sviluppare una buona base prima di andare in altre aree che potrebbero essere più difficili.

2. 

   
   
   Impara un po ' situazioni divertenti di base. Tu e i tuoi compagni di classe potreste avere preferenze specifiche diverse, ma ci sono alcune situazioni semplici che quasi tutti troveranno divertenti. Vedere l'opportunità di creare umorismo dalle cose di tutti i giorni è una parte importante dell'essere una persona divertente.
   • "Dolore" è qualcosa che di solito produce molte risate. Ecco perché programmi come Pânico na Band, i film Jackass e il personaggio Perna Longa hanno tanto successo usando l'umorismo fisico. Per qualche ragione le persone trovano divertente il dolore degli altri e gli incidenti che causano dolore.
   • Ad esempio, quando colpisci l'osso del gomito mentre sei seduto alla scrivania, fai un urlo esagerato e rotola da un lato all'altro; la tua esagerazione rischia di far ridere i tuoi colleghi.
   • Il "niente da fare" è anche qualcosa che gli esseri umani sembrano programmati per trovare divertente. Le cose che non sembrano essere correlate a quello che sta succedendo o le reazioni inaspettate agli eventi sono situazioni in cui puoi ottenere perle dalla commedia. Niente da vedere può anche funzionare bene per distrarre l'attenzione dall'ansia in situazioni che vanno storte: ad esempio, se fai qualcosa di vergognoso in classe come far cadere tutti i tuoi quaderni e libri, attirare l'attenzione sul tuo disastro (invece di fingere che non sia successo nulla) lo farà probabilmente far ridere le persone perché non si aspettano questa reazione.

3. 

   
   
   Scopri cosa pensa il tuo pubblico sia divertente. A scuola, probabilmente avrai due spettatori: i tuoi compagni di classe e l'insegnante. Affinché le tue battute siano apprezzate dalla maggioranza, devi pensare a ciò che tutti troveranno divertente. I riferimenti alla cultura popolare, i giochi di parole con le parole, il doppio significato e la commedia fisica sono spesso fonti affidabili di umorismo.
   • Osserva i bambini "divertenti" a scuola. Cosa fanno? Come raccontano le barzellette? Questo può darti un'idea di come accontentare il tuo pubblico, ma non pensare di dover copiare nessuno.

4. 

   Rispetta gli altri. Alcune persone prenderanno sul serio anche le battute di buon gusto, che possono causare dolore o risentimento. Nota chi ottiene le battute nello sport e chi si annoia facilmente. Una parte importante dell'essere divertenti nella stanza è creare un'atmosfera che piacerà a tutti.

5. 

   Pratica uno stato d'animo equilibrato. Anche se vuoi guadagnarti la reputazione di "clown nella stanza", è importante ricordare che c'è un limite tra l'essere divertenti e l'essere offensivi. Stai lontano da barzellette o scherzi che feriscono o mettono in ridicolo gli altri. Alcuni dei tuoi amici potrebbero anche essere irritati se pratichi il tuo umorismo prendendoli in giro. Ricorda: vuoi essere divertente e non molestare nessuno moralmente.
   • Fare scherzi è meglio in un ambiente in cui le persone ti conoscono già bene. Se sei nuovo nella stanza, inizia in piccolo e costruisci la tua routine umoristica in modo che pensino che sei divertente, non sgradevole.

6. 

   Conosci i tuoi limiti. A volte essere il clown della classe farà ridere tutti e talvolta questo comportamento sconvolgerà le persone. Non cercare di essere troppo divertente e non continuare se ti viene chiesto di smetterla.
   • Una buona commedia di solito è quella che può leggere il pubblico. Se stavi scherzando e hai finito per toccare un argomento delicato, o se vedi che le persone non hanno voglia di ridere, salva le battute per un altro giorno.

Parte 3 di 4: sviluppare la tua persona

1. 

   Fidati del tuo istinto. L'umorismo viene dalla verità in noi stessi; deve essere naturale per te essere divertente con gli altri. Anche se all'inizio non riesci a farti ridere, cerca di rimanere fedele a ciò che è comodo per te.
   • Alcune persone sono solo più bonarie di altre. Ma non preoccuparti, anche se all'inizio lotti con il tuo senso dell'umorismo, puoi imparare a comunicarlo con la pratica.

2. 

   Usa l'autoammortamento. Molti comici professionisti, come Louis C.K. e Chris Rock (Everybody Hates Chris), prendono di mira le loro battute, specialmente quelle cattive. Questo è un processo chiamato "obiettivo nascosto" e può rendere le persone più rilassate perché non si preoccupano di essere l'obiettivo di prendere in giro.
   • L'autoammortamento è molto comune nelle battute sugli avvocati, che vengono raccontate anche dagli stessi professionisti! Queste battute giocano con la percezione che gli avvocati rubino i clienti. Un esempio potrebbe essere: “Perché le sanguisughe non mordono gli avvocati? Perché non mordono quelli della stessa specie! "
   • L'autoironia è anche un buon modo per evitare gli attacchi degli altri, come il bullismo. Ammettere con umorismo che sei pessimo nella scienza o che i tuoi occhiali sono brutti toglie il potere alle persone che stanno cercando di farti sentire male per queste cose.

3. 

   Usa sorpresa e distrazione. Le persone spesso trovano le battute o le situazioni inaspettate molto divertenti. La differenza tra le aspettative e ciò che accade realmente può essere fonte di molte risate.
   • Ad esempio, puoi chiedere alla tua insegnante se vuole punirti per qualcosa che non hai fatto. Se dice di no, rispondi "Bene, perché non ho fatto i compiti". Questa battuta sarà ancora più divertente se non hai davvero fatto la lezione da solo, perché ci saranno due reazioni inaspettate.

4. 

   Sviluppa un senso di collettività. Gran parte del divertimento è condividere le esperienze con altri che le capiscono. Concentrarsi su cose che anche molti dei tuoi colleghi sperimentano, come difficoltà con la matematica o quanto sia cattivo il cibo della mensa, li farà ridere.

5. 

   Trasforma le tue debolezze in punti di forza. Sii il "signore" delle debolezze. Se sei maldestro per natura, non vergognartene; trasformalo nel tuo "marchio" unico di umorismo! Le persone che sembrano sicure di sé hanno maggiori probabilità di essere considerate divertenti dagli altri.

Parte 4 di 4: esercita le tue abilità umoristiche

1. 

   Pratica il sarcasmo. Il sarcasmo è uno strumento classico delle persone divertenti e può aiutarti a esercitare la tua intelligenza! È essenzialmente semplice: dici qualcosa che è l'esatto opposto di ciò che intendi, ma rende chiara la tua strategia. Ad esempio, quando l'insegnante dà una lezione alla classe, potresti dire "Penso che non ci hai insegnato abbastanza! Puoi spendere un po 'di più, per favore? "
   • Puoi anche usare il sarcasmo per rispondere al sarcasmo. Se qualcuno fa un commento sarcastico, puoi rispondere "Wow, sarcasmo, che originale!" La differenza tra quello che dici ("il sarcasmo è originale") e quello che intendi ("il sarcasmo non è originale") può far ridere tutti. Altri modi per usare il sarcasmo contro il sarcasmo possono essere doppiamente divertenti, dal momento che stai usando ironicamente il sarcasmo per criticare il sarcasmo.

2. 

   Fai finta di non aver capito quello che le persone hanno detto apposta. Questa tecnica dovrebbe essere usata per giocare con i doppi significati delle parole. Spesso è possibile accentuare questo tipo di umorismo aspettando il contesto giusto; per esempio, se qualcuno dice "Ho l'istruzione (il soggetto) adesso" puoi rispondere "Alleluia, era ora!"
   • È anche possibile provare questo con l'insegnante. Ad esempio, se dice che non puoi dormire in classe, rispondi "Lo so, se fosse tranquillo forse potrei farlo io".
   • Questa tecnica funziona meglio con le persone che conosci. Fingere di non aver capito gli estranei può finire per provocare fastidio o frustrazione.

3. 

   Termina le frasi degli altri. Questo può funzionare anche con il tuo insegnante se è rilassato. Mentre parla, pensa a qualcosa di più interessante per finire la sua frase. Ad esempio, se è bassa e inizia una frase con "Quando ero piccolo ..." puoi terminare con "... ero un puffo".
   • Quando parli con i tuoi insegnanti, cerca di mantenere i commenti fluidi e rispettosi. Se sai che il tuo insegnante non è soddisfatto del peso, non scherzarci sopra.

4. 

   Conserva le tue munizioni. Parte dell'essere divertenti è rendere l'umorismo naturale. Pensa a barzellette, scene o argomenti che trovi divertenti quando sei a casa; poi pratica queste battute allo specchio per lavorare sulla tua espressione facciale. Alcune cose sono più divertenti se vengono raccontate con una faccia seria (il cosiddetto “umorismo senza espressione”), quindi esercitati sul serio e sul comune per vedere quale preferisci.
   • Continua a scherzare con un argomento preciso. Una battuta come "Senza educazione fisica il nostro corpo sarebbe maleducato?" va bene sul campo sportivo, ma si può contare nella classe di storia. Una battuta del tipo “Cosa ha fatto il pomodoro in banca? Stava prendendo un estratto ”è più divertente nel corso di portoghese o di matematica.

5. 

   
   
   Rispondi alle domande in modo bizzarro o inaspettato. Se l'insegnante fa una domanda, rispondi in un modo completamente diverso. Puoi usare qualsiasi parola come "banana" per rispondere a un'altra domanda, come "La capitale del Paraná è Curitiba!"
   • Fallo solo una volta ogni tanto! Se fai troppo, gli insegnanti si arrabbieranno con te ei tuoi colleghi penseranno che sia scortese.

6. 

   
   
   Pensa all'utilizzo di oggetti di supporto. Questo tipo di umorismo può funzionare bene per le battute a doppio senso. Ad esempio, puoi portare il detersivo a scuola. Se qualcuno chiede chi è la frase agente nella classe portoghese, rispondi "Non preoccuparti, porta qui un agente di detenzione".
   • La commedia di situazioni funziona bene anche con oggetti di supporto. Se l'insegnante ama dire che tu (o un tuo collega) sembri “lasciare che tutto entri da un orecchio ed esca dall'altro” puoi andare a scuola con dei batuffoli di cotone nelle orecchie; quando l'insegnante chiede perché, dì che stai cercando di tenere tutto e non lasciarlo andare.

7. 

   
   
   Pratica la commedia fisica. Ad esempio, alza la mano nella stanza e fai un segno di pace. Quando arriva l'insegnante, dì che non volevi fare una domanda, ma piuttosto promuovere la pace nel mondo. La parte divertente qui è che non può essere arrabbiato con il segno di pace perché lo farebbe sembrare contrario alla pace.
   • La commedia fisica può essere molto divertente, ma ricorda di non prendere in giro e / o ridicolizzare le persone. Ad esempio, imitare un bambino disabile in classe non è divertente, è cattivo.
   • Probabilmente hai una postura, un modo di ballare o un modo di fare qualcosa che differisce dagli altri. Usalo a tuo vantaggio per la commedia fisica. Quando ti viene chiesto cosa stai facendo, rispondi "A volte ho solo bisogno di ballare!"

8. 

   Gioca trucchi innocui. Gli scherzi dannosi o offensivi non sono accettabili e sono considerati bullismo. Ci sono molti modi per fare scherzi innocui e divertenti. Ad esempio, i diplomati delle scuole superiori del terzo anno hanno assunto una banda mariachi per seguire il preside della scuola per un'intera giornata. Lo ha trovato così divertente che l'ha pubblicato su Twitter.

Suggerimenti

• Non affrettarti a sviluppare il tuo personaggio da comico. Potrebbe essere necessario provare diverse cose prima di scoprire cosa funziona per te.
• Non cercare di essere chi non sei. Il miglior umore è ciò che trovi divertente personalmente e ciò che è comodo per te.

Avvertenze

• Rimanere a comportarsi come un clown o fare battute e commenti offensivi può avere gravi conseguenze, come essere mandato in sala riunioni, essere avvertito, perdere il privilegio della pausa, essere punito dai tuoi genitori o addirittura essere sospeso.
• Non essere crudele con i tuoi colleghi. Offendere, denigrare e danneggiare le persone non è mai divertente.