Contenuto

• stadi
• Metodo 1 Insegna scenari
• Metodo 2 Utilizzando la tecnica del modello
• Metodo 3 Comprendi lo scopo comunicativo dell'ecolalia

In questo articolo: Scenari didattici Uso della tecnica del modello Comprensione dello scopo comunicativo di echolalia16 Riferimenti

L'ecolalia è una ripetizione di certe parole o frasi pronunciate da qualcun altro che possono verificarsi immediatamente dopo che queste parole sono state pronunciate o successivamente. Questo comportamento è spesso paragonato a quello dei pappagalli. Ad esempio, quando gli chiedi se vuole il succo di frutta, un bambino con immondizia può rispondere "Vuoi il succo? In una certa misura, l'ecolalia è considerata una parte normale dell'acquisizione del linguaggio nei bambini molto piccoli. Tuttavia, i bambini con autismo possono essere in sovrappeso e possono continuare a usarlo durante l'adolescenza e l'età adulta.

stadi

Metodo 1 Insegna scenari

1. Comprendi lo scopo degli scenari. I bambini con autismo potrebbero fare affidamento su scenari per facilitare la comunicazione. Molti bambini autistici ripetono parole e frasi (questa è ecolalia) per comunicare agli altri che hanno sentito e stanno pensando a una risposta.
   • Cerca di rimanere calmo e paziente mentre interagisci con il bambino. Se pensi che l'ecolalia sia utile alla comunicazione del bambino e che non sia un modo per provare a infastidire gli altri, puoi provare a vederlo dal punto di vista del bambino.

2. 
   

   
   Insegnagli lo scenario di "Non lo so". Per domande a cui non conosce la risposta, il bambino autistico dovrebbe essere incoraggiato a rispondere "Non lo so". Ci sono prove che suggeriscono che il trainer risponde "Non lo so" a domande di cui non conosce la brutta risposta per scegliere e usare correttamente questa nuova frase.
   • Prova a porre una serie di domande al bambino a cui sei sicuro che non conosca la risposta. Ad esempio, puoi chiedergli: "Dove sono i tuoi amici? E digli la risposta dicendo "Non lo so". Quindi chiedigli la capitale della Slovacchia e ripeti "Non lo so". Puoi scrivere diverse domande ed esercitarti a ripetere questo scenario.
   • Puoi anche insegnargli a dire "Non lo so" chiedendo a qualcun altro di rispondere alla domanda dicendo "Non lo so".

3. 
   

   
   
   
   Incoraggia il bambino a dare la risposta corretta. I bambini potrebbero usare l'ecolalia quando non sanno cosa dire o come esprimere i loro pensieri con le parole giuste. Dandogli uno scenario, aiuti a sapere cosa dire.
   • Ad esempio, chiedigli come si chiama e invitalo a rispondere correttamente con il suo nome. Ripetilo più volte fino a quando non ha imparato lo scenario giusto. Prova a farlo con tutte le domande che hanno la stessa risposta. "Di che colore è la casa? Seguito da "marrone". Quindi, "come si chiama il cane? Seguito da "Rex".È importante che tu dia la risposta ogni volta che gli insegni la sceneggiatura finché il bambino non inizia a farlo da solo.
   • Questo approccio funziona solo per le domande che hanno la stessa risposta. Ad esempio, non funzionerà se gli chiedi di che colore è la sua maglietta, perché il colore dei suoi vestiti cambia ogni giorno.

4. 
   

   
   
   
   Scopri molti scenari per tuo figlio. In questo modo, il bambino imparerà a comunicare le cose di base, anche quando si sente sopraffatto.
   • Questo processo graduale può fornire gli strumenti necessari per ottenere più assicurazioni, apprendere il vocabolario e sviluppare una buona comunicazione e interazione.

5. 
   

   
   Insegnagli scenari incentrati sui suoi bisogni. Se un bambino autistico non riesce a comunicare i suoi bisogni, inizierà a sentirsi stressato e angosciato. Gli scenari lo aiuteranno a comunicare ciò di cui ha bisogno, il che gli consentirà di risolvere il problema prima di sentirsi alle spalle e iniziare a urlare o piangere. Ecco alcuni esempi di scenari:
   • "Ho bisogno di un po 'di tempo tranquillo"
   • "Ho fame"
   • "È troppo forte"
   • "Per favore, fermati"

Metodo 2 Utilizzando la tecnica del modello

1. 
   

   
   Usa le parole esatte che vuoi che il bambino usi. Il modello deve includere parole o frasi esatte che il bambino possa comprendere, ricordare e riprodurre. Aiuta a imparare ad esprimere le cose che intende.
   • Ad esempio, sai già che a tuo figlio non piace giocare con un certo giocattolo, ma per insegnargli come esprimerlo verbalmente, puoi offrirgli il giocattolo e usare parole o frasi come "no grazie" o "Non voglio ".
   • Quando tuo figlio usa la frase che vuoi che usi, dagli il risultato atteso. Ad esempio, se il bambino dice "Voglio di più, per favore", dagli di più.
   • Se ripeti la frase più volte e il bambino non risponde, prendi le misure appropriate. Il bambino inizierà ad associare la frase all'azione. Riprova più tardi. Nel tempo, il bambino inizierà a usare la frase.

2. 
   

   
   Lascia uno spazio vuoto nella frase e indica la risposta. Se vuoi dare un assaggio al bambino o se è il momento di bere il suo latte, puoi usare un modello come "Voglio bere ... (mostrando il latte e dicendo" latte "). Oppure, puoi dire "Vorrei che il mio ... (mostrando il gusto e dicendo" gusto "). Nel tempo, il bambino imparerà a riempire lui stesso lo spazio vuoto.

3. 
   

   
   Usa affermazioni invece di domande. È meglio evitare domande come "lo vuoi? »O« hai bisogno di aiuto? Perché ripeterà le domande. Digli cosa dire.
   • Ad esempio, se vedi che sta cercando di catturare qualcosa, invece di chiedere se ha bisogno di aiuto, prova a dirgli "Aiutami a prendere il mio giocattolo per favore" o "Prendimi tra le tue braccia per catturare". questo libro ». Incoraggiatelo a ripetere la frase. Quindi aiutalo, che abbia ripetuto o meno la frase.

4. 
   

   
   Evita di dire il nome del bambino alla fine delle frasi. Il bambino inizierà a ripeterlo e questo non avrà senso. Quando dici buongiorno o buona notte, dillo senza mettere il suo nome alla fine. Puoi anche iniziare la frase per nome, mettere in pausa e dire il resto di ciò che vuoi dirgli.
   • Quando vuoi congratularti con lui per qualcosa che ha fatto bene, invece di usare il suo nome, usa solo congratulazioni. Invece di dire "buon lavoro Alex", digli "buon lavoro" o mostragli che ti congratuli con lui baciandolo o abbracciandolo.

5. 
   

   
   Mantieni questo insegnamento divertente e leggero. Scegli un momento in cui entrambi ti senti rilassato ed essere pronto a non prenderlo troppo sul serio o renderlo un gioco. Ciò consentirà al bambino di guardare avanti a questo momento e aiutare entrambi a trovare un'opportunità per ti leghi e ti diverti.
   • Questo insegnamento deve essere fatto di buon umore e non deve essere trasformato in uno scontro. Se uno di voi (o entrambi) diventa frustrato, fermati e riprova più tardi.

Metodo 3 Comprendi lo scopo comunicativo dell'ecolalia

1. 
   

   
   Scopri lo scopo dell'ecolalia nei bambini con autismo. Lechalalia svolge molte funzioni come forma di comunicazione. I bambini autistici potrebbero usarlo in molti casi.
   • Quando non conoscono il significato di determinate parole o lo scopo o l'uso delle domande. In questi casi, i bambini fanno affidamento su frasi che hanno sentito comunicare. Ad esempio, dirà "Vuoi un biscotto? Invece di dire "posso avere un biscotto?" Perché in passato, quando hanno sentito un adulto pronunciare la prima domanda, hanno ricevuto un cookie.
   • Quando sono stressati. Lechalalia è più facile della comunicazione verbale spontanea, il che rende più facile l'uso in periodi di stress. Ad esempio, un bambino autistico in una stanza in cui ci sono persone potrebbe avere difficoltà a gestire tutti i rumori e i movimenti che lo circondano, motivo per cui è troppo difficile per lui formare frasi complete.
   • Quando si sentono come quando è stata usata una frase. L'ecolalia può essere usata per comunicare i sentimenti. Ad esempio, il bambino potrebbe dire "La piscina è chiusa oggi" per esprimere qualsiasi tipo di delusione, poiché una volta sembrava delusa quando la piscina era chiusa.
   • Quando hanno bisogno di pensare. Ad esempio, quando gli chiedi cosa vuole per cena, il bambino autistico potrebbe chiedere: "Cosa voglio per cena?" Questo dimostra che ti ha ascoltato e gli permette di guadagnare un po 'di tempo per riflettere.
   • Quando provano a formare un collegamento. Lecholalia può quindi essere usato come gioco o scherzo.

2. 
   

   
   Ricorda che l'ecolalia ritardata potrebbe essere utilizzata al di fuori di qualsiasi interazione sociale. Aiuta le persone con autismo in molti modi.
   • Per ricordare le cose. I bambini autistici possono avere difficoltà a ricordare tutti i passaggi necessari per un'attività. Potrebbero ripetersi per la sequenza mentre svolgono il compito per aiutare a ricordare e assicurarsi di farlo bene. Ad esempio: "prendi una tazza, versa il succo lentamente, non troppo velocemente, rimetti il ​​tappo, buon lavoro. "
   • Per calmarsi. La ripetizione di una frase rassicurante può aiutare i bambini autistici a controllare le proprie emozioni e rilassarsi.
   • Per lasciar andare il vapore. L'espressione verbale di qualcosa che li sottolinea può aiutarli in molti casi, a concentrarsi, a controllarsi e a mettersi di buon umore. Se tuo figlio disturba gli altri, potresti chiedergli di abbassare il volume, ma come regola generale, è meglio lasciarlo divertire.

3. 
   

   
   Guarda quando tuo figlio usa l'ecolalia. Questo ti permetterà di capire lo scopo.
   • Un bambino che usa l'ecolalia prima di un attacco probabilmente lo usa a causa di grave angoscia o sovraccarico sensoriale.
   • Un bambino che ripete la tua domanda (ad esempio "vuoi un cookie?" Per esprimere il suo desiderio di avere un cookie) potrebbe non capire il significato o lo scopo della domanda.
   • Un bambino che ripete le frasi a se stesso mentre canticchia probabilmente lo usa per concentrarsi o divertirsi.

4. 
   

   
   Sapere come gestire la tua frustrazione. A volte può essere frustrante confrontarsi con qualcuno che ripete la fine di tutte le tue frasi o domande. Ricorda che tuo figlio sta cercando di comunicare facendo questo. Semplicemente non ha le stesse abilità linguistiche come te.
   • Prendi grandi ispirazioni. Se ne hai bisogno, vai in un'altra stanza per un po 'se ti senti frustrato e fai un respiro profondo per catturare i tuoi spiriti.
   • Ricorda che è probabile che anche il bambino si senta frustrato. Non fa crisi per il piacere di farlo.
   • Abbi cura di te. A volte può essere estenuante essere un genitore e non c'è nulla di male nel passarlo. Fai il bagno, pratica lo yoga, trascorri del tempo con altri adulti e considera di unirti a un gruppo di genitori o caregiver che si prendono cura dei bambini con autismo.

5. 
   

   
   Resta paziente e dai tempo a tuo figlio. Se i bambini con autismo non sentono la pressione di una risposta immediata, possono sentirsi più rilassati e usare meglio il linguaggio. Sii paziente e mostragli chiaramente che sei felice di sentire quello che ha da dire, anche se gli ci vuole tempo per dirlo.
   • Consentigli di mettere in pausa la conversazione in modo che abbia il tempo di pensare. La formazione di una risposta coerente può richiedere molta energia cognitiva.

consiglio

• Per comprendere meglio l'ecolalia, prova a leggere articoli scritti da adulti che usano l'ecolalia.
• Consultare un logopedista per ulteriore aiuto e supporto.
• Trova metodi di comunicazione alternativi e aumentativi per aiutare a colmare le lacune nelle competenze linguistiche di tuo figlio. I sistemi di scambio di immagini, la lingua dei segni e la scrittura possono aiutare i bambini con autismo a comunicare meglio quando hanno difficoltà a parlare.

avvertenze

• Puoi aiutare tuo figlio, ma non devi sovraccaricarlo. I bambini e soprattutto i bambini autistici hanno bisogno di molto tempo per rilassarsi.
• Presta attenzione alle organizzazioni che consulta per trovare aiuto. Alcuni gruppi demonizzano l'hutterismo e cercano di eliminarlo. Questo atteggiamento non aiuterà tuo figlio.