Come impedire all'insegnante di farti una domanda

Autore: Mike Robinson
Data Della Creazione: 12 Settembre 2021
Data Di Aggiornamento: 10 Maggio 2024
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Come impedire all'insegnante di farti una domanda - Enciclopedia
Come impedire all'insegnante di farti una domanda - Enciclopedia

Contenuto

Devi aver provato quella sensazione di umiliazione quando l'insegnante ha fatto una domanda solo perché sapeva che non stavi ascoltando. Che tu sia nervoso all'idea di dover parlare di fronte ai compagni di classe o perché non stai davvero prestando attenzione in classe, ci sono modi per evitare che l'insegnante ti faccia una domanda. Un'idea, tra le tante, è quella di mescolarsi con i propri colleghi; un'altra è cercare di perderlo. La migliore via d'uscita, tuttavia, è essere pronti a rispondere a qualsiasi domanda.

Passi

Metodo 1 di 3: miscelazione con i colleghi

  1. Siediti in una posizione strategica. L'idea è di sedersi in un luogo che non sia all'interno del campo visivo della persona di fronte, ma tutto dipende dalla configurazione della stanza. Cerca di rimanere in uno degli angoli, fuori dall'obiettivo principale dell'insegnante, preferibilmente in fondo alla fila. Si spera che si dimentichi persino che sei in classe.
    • Puoi anche provare a stare vicino a un collega CDF che risponde a tutto, perché quando fa un'altra domanda, è possibile che l'insegnante cerchi qualcuno in altre parti dell'aula.

  2. Guarda verso l'istruttore. Mentre insegna, guarda nella sua direzione. Evita di guardare la finestra o di farti distrarre da altre cose. Cerca almeno di dare l'impressione di essere attento al contenuto. Se sembri troppo distratto, potrebbe trovarlo irrispettoso e mirare proprio a te per rispondere alla domanda successiva.

  3. Contatto visivo moderato. Quando l'educatore sta esaminando la stanza per qualcuno da chiamare per rispondere, non guardarlo negli occhi. Tuttavia, evita di guardare di lato o verso il basso, per non sembrare nervoso. Distogli lo sguardo velocemente e poi guardalo di nuovo. Il segreto, in una situazione del genere, è l'equilibrio.

  4. Mostra fiducia. Anche se il tuo livello di sicurezza sull'argomento della lezione è zero, fai finta di essere all'interno. Siediti con la schiena dritta e cerca di controllare l'ansia e la preoccupazione. Anche in questo caso, l'intenzione è quella di trasmettere un'idea di equilibrio: non cercare di apparire troppo eccitato per rispondere, ma anche non mostrare che non stai prestando attenzione. Il ragazzo probabilmente chiamerà qualcuno che trasuda sicurezza o paura.

Metodo 2 di 3: Ducking the Teacher

  1. Dai un'occhiata ai tuoi appunti. Nel momento in cui vedi lo sguardo indagatore dell'insegnante che cerca uno studente per rispondere a una domanda, guarda il tuo quaderno. Prova a far sembrare che tu stia cercando la risposta nel mezzo delle note; questo potrebbe essere sufficiente per fargli perdere interesse a chiamarti.
  2. Fai finta di prendere appunti. Puoi e dovresti annotare informazioni importanti, ma se stai cercando di ingannare l'istruttore di classe, fingi di scrivere. Prendi il gancio da ciò che ha appena spiegato e, mentre cerchi un obiettivo, prova a far sembrare che tu stia registrando il contenuto. Scoprirà che sei concentrato e cerchi di capire cosa è stato spiegato.
  3. Cerca nello zaino. Non appena l'educatore guarda la classe, fingi di cercare qualcosa nello zaino, nel raccoglitore o nella custodia. Il piano è di farti pensare che stai cercando qualcosa di molto importante e di privarti dell'idea di interrompere la tua ricerca.
  4. Fai un'espressione concentrata. Prova a fingere di essere totalmente concentrato e cerca di pensare alla domanda che ti viene posta. Il tuo insegnante presumerà che tu fossi attento alla lezione, ma potresti non conoscere la risposta. Per considerazione (o compassione), non ti chiederà di rispondere.
    • Un'altra idea è fare una faccia molto confusa, come se non avessi capito la domanda.
  5. Alza la mano se conosci la risposta. La domanda è facile e sai esattamente cosa rispondere? Alza la mano. Procedendo in questo modo, quando sorge una domanda difficile, non sarai chiamato a rispondere perché hai precedentemente partecipato.

Metodo 3 di 3: preparazione per le domande

  1. Cerca di superare l'ansia. Se il problema è il nervosismo di dover parlare davanti a tutta la classe, probabilmente soffri di ansia. Il modo migliore per superare questa paura è prepararsi bene per le lezioni e sentirsi sicuri di essere all'interno del contenuto.
    • Sii fermo quando rispondi, senza balbettare o abbassare la voce.
    • Pratica il tuo oratorio davanti a poche persone. Con il tempo ti sentirai molto più a tuo agio a parlare davanti a un gruppo più numeroso.
  2. Presta attenzione alle lezioni. Essere in grado di concentrarsi su ciò che viene spiegato è fondamentale per assorbire il contenuto. Ed essere consapevoli di aver capito ti farà sentire molto più sicuro di poter partecipare alla lezione e rispondere a tutto ciò che l'insegnante chiede. Prova a elaborare la spiegazione e prendi nota di ciò che ritieni necessario. Se questo aiuta, prova a sederti nelle prime file.
    • Evita di usare il cellulare durante le lezioni per evitare di essere distratto.
  3. Fai i tuoi compiti. Non riuscire a svolgere i compiti non è di alcun beneficio, perché arriverai completamente impreparato per la lezione. Studia tutto il contenuto, così ti sentirai molto più sicuro di partecipare attivamente, senza paura di non conoscere la risposta alle domande dell'insegnante.

Suggerimenti

  • Cerca di non sembrare troppo come se stessi cercando di schivare le domande.
  • Studia almeno una parte del contenuto. Se l'istruttore ti rivolge la domanda, è bene che tu abbia almeno un'idea di ciò che viene affrontato.
  • Sul punto di essere chiamato il tuo nome, lascia cadere una matita "accidentalmente" e rimani giù il più a lungo possibile.
  • Goditi la fase scolastica e cerca di ottenere il massimo dall'apprendimento in classe.

Avvertenze

  • Ogni insegnante ha la propria visione e strategia, quindi i suggerimenti suggeriti in questo articolo potrebbero non essere validi per tutti.

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