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Altre sezioni

Molte persone hanno difficoltà quando si tratta di determinate materie di matematica. L'algebra è un complicato corso di matematica delle scuole medie e superiori. Molti bambini hanno bisogno di ulteriore aiuto con l'algebra da tutor privati. Se sei bravo in algebra, puoi aiutare questi studenti. Impara la tua materia, pianifica la tua sessione e fornisci agli studenti l'assistenza di cui hanno bisogno per raggiungere i loro obiettivi di algebra.

Passi

Parte 1 di 3: preparazione per i tuoi studenti

1. 

   Conosci le tue cose. Può sembrare semplice, ma è l'aspetto più importante di qualsiasi posizione di tutoraggio. Devi conoscere l'argomento dentro e fuori. Non esitare a utilizzare libri, risorse online o i tuoi insegnanti come risorse per rispolverare l'algebra prima di iniziare a fare da tutor agli studenti.

2. 

   
   
   Ottieni informazioni dagli studenti. Quando pianifichi la sessione di tutoraggio, assicurati di ottenere tutte le informazioni necessarie dallo studente, in modo da poter fornire un'assistenza adeguata. Scopri cosa stanno studiando attualmente, con cosa hanno lottato in passato e quali sono i loro obiettivi. Dovresti anche richiedere l'accesso a compiti a casa, quiz e test. Questo ti darà un'idea chiara di dove stanno lottando e come aiutare.
   • Alcuni tutor creano un breve questionario per aiutarli a iniziare bene. Questo può includere tutti i dati importanti come il nome dello studente, la sua disponibilità e l'attuale programma del corso.
   • Potresti prendere in considerazione l'idea di creare un quiz per i nuovi studenti. Questo può aiutarti a determinare il loro livello di conoscenza e prepararti meglio a offrire loro un tutoraggio superiore.

3. 

   
   
   Crea un programma di lezioni. Non "lanciarti". Vuoi assicurarti di sfruttare al massimo il tuo tempo. Fai una breve descrizione di ciò che intendi fare, quanto tempo dovrebbe richiedere ogni cosa e cosa imparerà lo studente, durante ogni lezione. Regola continuamente queste aspettative in base ai progressi del tuo studente.

4. 

   
   
   Pratica i problemi. L'ultima cosa che vuoi è che il tuo studente arrivi solo per scoprire che non puoi effettivamente risolvere il problema. Risolvi ogni problema un paio di volte in anticipo, in modo da essere certo di poter offrire loro una guida mentre risolvono il problema. Ricorda che spesso c'è più di un modo per risolvere il problema, quindi tieni traccia del metodo dello studente e dai loro la possibilità di trovare la risposta giusta. Quindi, guidali attraverso il modo più semplice per risolvere.

Parte 2 di 3: condurre sessioni di tutoraggio efficaci

1. 

   Guida gli studenti attraverso il programma della lezione. Quando arriva lo studente, dedica qualche istante a dire loro cosa coprirai. Assicurati che non abbiano i compiti da fare o un quiz per prepararsi potrebbe essere più urgente. Anche se hai impiegato molto tempo per prepararti alla sessione, sii flessibile e adatta i tuoi studenti ogni volta che è possibile.
   • Un esempio potrebbe essere qualcosa del tipo: "Ricordo che hai detto che avevi problemi con le equazioni del valore assoluto. Ho pensato che avremmo potuto lavorarne alcuni insieme. Allora, mi piacerebbe che lavorassi in modo indipendente. "
   • Se lo studente è d'accordo, puoi continuare con qualcosa del tipo: "Prima di iniziare, quali domande specifiche hai sul valore assoluto?"
   • Dovresti anche ricontrollare che non ci sia un argomento più urgente da trattare: "Il valore assoluto è ancora un argomento di cui sei preoccupato ora, o hai un compito imminente che vuoi esaminare per primo?"

2. 

   Incoraggia le domande. Potresti pensare che stai facendo un ottimo lavoro nello spiegare tutto, ma è importante assicurarti periodicamente che il tuo studente sia sulla stessa pagina. Chiedere agli studenti se hanno domande e dedicare del tempo a rispondere seriamente è importante. Cerca di non infastidirti o frustrarti, se sembra che tu abbia risposto alle stesse domande per il tuo studente. Incoraggiali solo a continuare a provare. Ci arriveranno.
   • Stabilisci subito che lo studente dovrebbe fermarti ogni volta che ha bisogno di fare una domanda.
   • Evita di dire cose come: "Ha senso o capisci?" Questo potrebbe scoraggiare gli studenti che vogliono impressionare te o quelli che non vogliono dedicare più tempo all'argomento chiedendo maggiori informazioni.
   • Prova invece qualcosa del tipo "Hai domande?" Meglio ancora, dì: "Quali domande hai?" Questo dice allo studente che ti aspetti che abbiano delle domande.

3. 

   Risolvi un problema insieme. Ora che hai stabilito il piano per la giornata, inizia lavorando insieme a un problema. Puoi farlo in molti modi diversi, ma l'obiettivo è migliorare la fiducia degli studenti nella loro capacità di risolvere i problemi e scoprire dove probabilmente avranno bisogno del tuo aiuto. Provare:
   • Chiedere allo studente di dirti cosa deve essere fatto e tentare il problema in base alle sue istruzioni. Quindi, apportare le correzioni necessarie. Ad esempio, nell'equazione: 8 | x + 7 | + 4 = -6 | x + 7 | + 6, il primo passo dovrebbe essere ottenere le variabili di | x + 7 | sullo stesso lato dell'equazione. Se lo studente inizia dicendo che devi dividere ciascuna delle variabili per il moltiplicatore, cioè -6 | x + 7 | / -6, spiega che l'equazione potrebbe essere più semplice se invece hai entrambi 8 | x + 7 | e -6 | x + 7 | sullo stesso lato dell'equazione.
   • Guida lo studente attraverso il problema. Lascia che facciano il calcolo effettivo su carta o computer poiché questo li aiuta a ricordare, ma digli ogni passaggio. Nel problema di esempio sopra, daresti loro l'equazione e diresti "Il primo passo è ottenere sia 8 | x + 7 | che -6 | x + 7 | sullo stesso lato dell'equazione. Come lo faresti? "
   • Scambia il problema avanti e indietro. Inizi lo studente lungo la strada giusta. Quindi, lascia che determinino cosa devono fare dopo. Usando la stessa equazione del valore assoluto sopra, otterrai entrambi 8 | x + 7 | e -6 | x + 7 | sul lato sinistro dell'equazione. Quindi, chiedi allo studente di completare il passaggio successivo, ottenendo il +4 e il +6 sullo stesso lato dell'equazione sottraendo 4 da entrambi i lati. Se lo fanno, puoi andare avanti. In caso contrario, spiega cosa avrebbero dovuto fare e vai al passaggio successivo. Puoi scambiare il problema avanti e indietro in questo modo, finché non è terminato.

4. 

   Lascia che il tuo studente tenti di risolvere un problema. Quando hai finito di risolvere uno o più problemi insieme, dai allo studente uno su cui lavorare in modo indipendente. Lascia che si prendano tutto il tempo necessario per trovare la soluzione. Cerca di non aiutarli con il problema. Anche se si sentono frustrati, incoraggiali ad andare avanti fino a quando non ottengono una risposta (non deve essere la risposta giusta). Questo aiuterà lo studente ad abituarsi a risolvere i problemi difficili da solo.

5. 

   Guidali attraverso le correzioni. Una volta che lo studente ha risolto il problema, esaminalo insieme a lui. Fagli sapere dove sono andati fuori rotta, spiegagli quale sarebbe stato il metodo corretto e assicurati di chiedere loro se hanno domande per te. Ciò consente loro di costruire l'indipendenza quando si tratta di risolvere i problemi, pur continuando ad aiutarli a migliorare le loro abilità di algebra.
   • Prendi l'esempio dell'equazione del valore assoluto 8 | x + 7 | +4 = -6 | x + 7 | + 6. Se lo studente inizia il problema dividendo ogni lato per -6 invece di aggiungere 6 | x + 7 | per ogni lato, finiscono con un risultato molto diverso (x = -6 o -15/2 anziché la corretta x = -7 o -50/7), ma possono ottenere una risposta. Lascia che lo studente risolva il problema. Quindi, riportali indietro attraverso l'equazione nel modo corretto.

6. 

   Chiedi allo studente di guidarti attraverso il problema. Dopo che il tuo studente ha completato il problema e tu lo hai esaminato e corretto, chiedigli di ricominciare dall'inizio e spieghi come risolvere il problema. Questo dà loro l'opportunità di ripetere ciò che hanno appena imparato da una prospettiva diversa. Se possono spiegare accuratamente come completare il processo, è più probabile che conservino le informazioni.

7. 

   Ripeti se necessario. Chiedi ai tuoi studenti di lavorare sui problemi finché non riescono a risolverne due o più di seguito senza errori. Quando raggiungono questo punto, puoi passare a qualcosa di nuovo, se hai ancora tempo. Altrimenti, chiedi loro se hanno domande e inizia a pianificare la tua prossima sessione.

8. 

   Assegna i compiti. Potrebbero odiare i loro compiti, ma vuoi davvero assicurarti che capiscano il materiale. Se hanno un compito nella loro classe che tratta lo stesso argomento, questo potrebbe essere adeguato, quindi assicurati di chiedere loro quali sono i compiti per la classe. Informa anche il genitore / tutore del loro incarico. Se i loro genitori sanno che hanno i tuoi compiti, potrebbero essere più propensi a portare a termine il lavoro.
   • Anche se gli studenti hanno molti compiti a casa, assegna loro due o tre equazioni extra.
   • Chiedi allo studente di inviarti un SMS o un'e-mail con una foto delle equazioni completate al termine. Puoi quindi inviare un feedback per far loro sapere se hanno ottenuto o meno la risposta corretta o se devono fare un altro tentativo.

9. 

   Organizza la tua prossima sessione. Prima che lo studente se ne vada, programma il tuo prossimo orario di studio. Chiedi se sono in arrivo test o compiti su cui vorrebbero concentrarsi. Se lo studente ti paga direttamente, puoi anche ottenere il pagamento in questo momento.

Parte 3 di 3: creazione di un'impresa

1. 

   Cerca nuovi clienti. Assicurati che le tue informazioni siano disponibili online. Crea un sito web con informazioni di contatto, prezzi, programma di quando sei disponibile e argomenti che puoi tenere come tutor. Puoi anche fare pubblicità su Craigslist e altri siti web. Contatta le scuole medie locali, le scuole superiori, i college della comunità e le università per chiedere come puoi fare pubblicità nel loro campus.

2. 

   Unisciti a una comunità di tutor online. Un ottimo modo per far conoscere il tuo nome e ottenere nuovi lavori è partecipare a un servizio di tutoraggio online. Siti come tutor.com e coursehero.com sono ottime opzioni. Il vantaggio di questi servizi è che riceverai formazione, avrai facile accesso a un numero di studenti e non dovrai preoccuparti dei pagamenti poiché queste comunità online in genere ti pagano direttamente. Queste organizzazioni in genere applicano una commissione, quindi potresti essere in grado di guadagnare di più lavorando in modo indipendente. Tuttavia, dovrai lavorare di più per stabilire una base di clienti, essere pagato e tenere il passo con tutte le altre informazioni aziendali correlate.

3. 

   Tienine traccia. Tieni traccia di tutte le tue ore di tutoraggio, cosa insegni e cosa guadagni. Se hai un problema a qualsiasi livello con uno studente, le tue tasse o altri problemi legati al lavoro, tieni un registro anche di questo. Sebbene i problemi siano rari, è importante disporre di documenti se uno studente si lamenta dei tuoi servizi.

4. 

   Ottieni la certificazione. Se ti trovi in ​​un mercato molto competitivo o vuoi metterti al di sopra della concorrenza per guadagnare uno stipendio più alto, ci sono programmi di certificazione di tutoraggio online tramite l'American Tutoring Association, la National Tutoring Association e la College Reading and Learning Association tra gli altri . Sebbene un certificato non sia un requisito per essere un tutor, ha un bell'aspetto sul tuo curriculum o portfolio.

Domande e risposte della comunità

Come faccio a tutorare qualcuno in modo efficace?

Sean Alexander, MS
Tutor accademico Sean Alexander è un tutor accademico specializzato nell'insegnamento di matematica e fisica. Sean è il proprietario di Alexander Tutoring, un'attività di tutoraggio accademico che fornisce sessioni di studio personalizzate incentrate su matematica e fisica. Con oltre 15 anni di esperienza, Sean ha lavorato come insegnante di fisica e matematica e tutor per la Stanford University, la San Francisco State University e la Stanbridge Academy. Ha conseguito un BS in Fisica presso l'Università della California, Santa Barbara e un MS in Fisica Teorica presso la San Francisco State University.

Tutor accademico Trovo utile suddividere la sessione di tutoraggio in sezioni. Passa alcuni minuti all'inizio della sessione a parlare con lo studente per costruire un rapporto e capire per cosa ha bisogno di aiuto. Quindi, risolvi insieme alcuni problemi di algebra. Una volta compresi i concetti, dai loro un paio di problemi da fare da soli senza fare domande. Quindi, puoi esaminare insieme le risposte e capire per cosa hanno ancora bisogno di aiuto.

Suggerimenti

• Conosci gli interessi degli studenti in modo da aiutarli a mettere in relazione l'algebra con la loro vita quotidiana.